MEMÓRIA LOCAL: GUIA HISTÓRIAS DA NOSSA TERRA

A biblioteca do Museu da Pessoa apresenta um pequeno acervo com teses e artigos relacionados à história e à memória oral. http://www.museudapessoa.net/oquee/oque_biblioteca.shtml

Neste endereço vcs encontram textos disponíveis em formato PDF e DOC.

Em destaque, indico a leitura e consulta ao texto "MEMÓRIA LOCAL: GUIA HISTÓRIAS DA NOSSA TERRA", resultado do Projeto ...

Conteúdo integral de Apresentação do referido texto:

"Histórias da Nossa Terra teve início em 2001, na cidade de Ituiutaba. Começava ali a formação de professores e alunos, centrada no resgate e na valorização da memória da cidade, por meio do registro das histórias de vida de seus moradores.

Criado pela parceria de duas organizações — o Instituto Avisa Lá e o Instituto Museu da Pessoa —, o projeto foi apoiado pela CTBC, Companhia Telecomunicações do Brasil Central, por esta reconhecer seu caráter democrático de registrar a história das comunidades onde atua. Em 2002, ele passou a integrar também as ações de investimento na comunidade do Instituto Algar, responsável pela coordenação dos projetos sociais do grupo Algar, do qual a CTBC faz parte.

Assim, foi implantado nas cidades de Ituiutaba, MG (2001), Uberaba, MG, (2002), Uberlândia, MG, (2003), Franca, SP, (2004), Belo Horizonte, MG, (2005), Ribeirão Preto, SP, (2005-2006) e Campinas, SP, (2006). Desde então, cerca de 5.400 alunos e 150 professores vêm escrevendo e divulgando as histórias de suas comunidades por meio de sites, livros e exposições.

Durante o processo, os professores participam da formação, que integra metodologias de trabalho com
a memória oral, ensino–aprendizagem nas áreas de oralidade, leitura e escrita e utilização de tecnologias de informação e comunicação.

As metodologias de trabalho desenvolvidas e aprimoradas ao longo desses seis anos pela equipe de formadoras do projeto, em conjunto com professores e alunos, se mostraram instrumentos efetivos para
o enriquecimento da prática pedagógica nas primeiras séries do ensino fundamental: estreitam-se os laços
entre escola e comunidade, crianças passam a se interessar mais pela leitura e a escrever melhor, professores percebem seus alunos mais envolvidos e interessados. Muitos educadores aplicaram o projeto nos anos seguintes, outros incorporaram novas práticas em seu cotidiano.

Esperamos que este guia seja um convite para que os educadores desenvolvam o projeto com seus alunos e, juntos, possam descobrir e contar mais histórias da nossa terra.

Dar voz às pessoas da comunidade, fazer com que suas histórias sejam ouvidas, registradas e, mais do que isso, sejam objeto do fazer escolar – ler, escrever, ouvir, desenhar – têm se mostrado excelentes meios de valorização de alunos, professores, famílias e comunidades".
 
Este conteúdo foi retirado integralmente da Apresentação do referido Texto. http://www.museudapessoa.net/oquee/biblioteca/Guiamemorialocal.pdf